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記梁任公先生的一次演講優秀教案PPT下載

素材編號:
169489
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上傳:
陳志琳
上傳時間:
2018-01-04
素材大。
2.181 MB
素材類別:
語文課件PPT
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記梁任公先生的一次演講優秀教案PPT

記梁任公先生的一次演講優秀教案PPT免費下載是由PPT寶藏(www.5424175.live)會員陳志琳上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2018-01-04,素材編號169489。

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記梁任公先生的一次演講 學習目標 1 學習細節描寫及側面烘托的人物寫作方法 2 學習加旁批的閱讀方法 3 學習在記敘中加入自己的評論和感受 4 白描 、反復的手法國學大師們的開場白西南聯大中文系教授劉文典是著名的《莊子》研究專家,學問大,脾氣也大,他上課的第一句話是:“《莊子》我是不懂的嘍,也沒有人懂。”其自負由此可見一斑。這且不說,他在抗戰時期跑防空洞,有一次看見作家沈從文也在跑,很是生氣,大聲喊道:“我跑防空洞,是為《莊子》跑,我死了就沒人講《莊子》了,你跑什么?”輕蔑之詞溢于言表。好在沈從文脾氣好,不與他一般見識。 不過,平心而論,雖然沈從文的小說寫得好,在世界上也很有影響,還差一點得諾貝爾獎,可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明,上課一開頭就說“我的課講得不精彩,你們要睡覺,我不反對,但請不要打呼嚕,以免影響別人。”這么很謙虛的一說,反倒贏得滿堂彩。 啟功先生的開場白很有意思。他是個幽默風趣的人,平時愛開玩笑,上課也不例外,他的第一句話往往是:“本人是滿族,過去叫胡人,因此在下所講,全是胡言.”引起笑聲一片。他的老本家,著名作家、翻譯家胡愈之先生,也偶爾到大學客串講課,開場白就說:“我姓胡,雖然寫過一些書,但都是胡寫;出版過不少書,那是胡出;至于翻譯的外國書,更是胡翻。”在看似輕松的玩笑中,介紹了自己的成就和職業,十分巧妙貼切。 民國奇人辜鴻銘,學貫中西,名揚四海,自稱是“生在南洋,學在西洋,婚在東洋,仕在北洋。”被外國人稱為“到北京可以不看故宮,不可不看辜鴻銘。”他在辛亥革命后拒剪辮子,拖著一根焦黃的小辮給學生上課,自然是笑聲一片,他也習以為常了,待大家笑得差不多了,他才慢吞吞地說:“我頭上的小辮子,只要一剪刀就能解決問題,可要割掉你們心中的小辮子,那就難了。”頓時全場肅然。再聽他講課,如行云流水,果然有學問,名不虛傳。 架子最大的開場白,則非章太炎先生莫屬。他的學問很大,想聽他上課的人很多,無法滿足要求,于是干脆上一次大課。他來上課,五六個弟子陪同,有馬幼漁、錢玄同、劉半農等,都是一時俊杰、大師級人物。老頭兒國語不好,由劉半農任翻譯,錢玄同寫板書,馬幼漁倒茶水,可謂盛況空前。老頭兒也不客氣,開口就說:“你們來聽我上課是你們的幸運,當然也是我的幸運。”幸虧有后一句鋪墊,要光聽前一句,那可真狂到天上去了。 情境導入:大家學過歷史,對本文的主人公梁啟超有什么了解?明確:公車上書、 戊戌變法、云南起義、 康梁。。。。 梁啟超《少年中國說》 少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步。 美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!寫作背景 1922年3月,梁啟超應清華文學社之邀,在清華大學做了《中國韻文里頭所表現的情感》的專題演講。本文即是對那次演講所做的一篇評論性文章。 結構分析 《箜篌引》 公無渡河,公竟渡河! 渡河而死,其奈公何! 《哭主》一出寫左良玉在黃鶴樓開宴,正飲得熱鬧時,忽然接到崇禎帝殉國的急報,唱道:   高皇帝,在九天,不管亡家破鼎。那知你圣子神孫,反不如飄蓬斷梗!十七年憂國如病,呼不應天靈祖靈,調不來親兵救兵。白練無情,送君王一命!…… 宮車出,廟社傾,破碎中原費整。養文臣帷幄無謀,豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩,對大江月明浪明,滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平,有皇天作證。…… ——《桃花扇》 細節描寫 (一) “我記得他開頭講一首古詩,《箜篌引》: 公無渡河。/公竟渡河。珊佣,/其奈公何!” 細節描寫 (二) “先生的講演,講到他最喜愛的《桃花扇》,講到‘高皇帝,在九天,不管……’那一段,他悲從中來,竟痛哭流涕而不能自已。” 細節描寫 (三) 聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。 杜甫《聞官軍收河南河北》 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽!  這首詩,作于唐代宗春,作者五十二歲。寶應元年冬,唐軍在洛陽附近打了一個大勝仗,收復了洛陽、鄭州、開封等州,叛軍紛紛投降。第二年,史思明的兒子史朝義兵敗,其部相繼投降。正流寓梓州,過著飄泊生活的杜甫聽到這個消息,以飽含激情的筆墨,寫下了這篇膾炙人口的名作。問題探究 《桃花扇》:描寫南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸無能,任由奸臣余孽阮大鋮、馬士英興風作浪,致使大明江山被斷送,清軍入關,百姓陷入戰亂禍害的歷史。 這里記錄了梁任公先生兩次哭,結合補充的知識,分析兩次哭的原因是否一致? 明確:不一樣。第一次哭是因為痛恨統治者昏庸無能,致使百姓陷入戰爭苦難而痛心疾首。第二次哭是因為國家戰亂終告結束,百姓總算告別了顛沛流離,國家走向穩定的期盼終告實現而哭,是喜極而泣。(突出的反映了任公先生憂國憂民的愛國情懷) 總結梁任公是近代史上知識界一位風云人物。他在從政之外,致力于學術研究,知識廣博,成果豐碩。他重感情,輕名利,嚴于律己,坦誠待人。無論是做兒子,做丈夫,做學生,還是做父親,做師長,他都能營造一個磁場,亮出一道風景。

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