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語文必修一記梁任公先生的一次演講教學PPT下載

素材編號:
169388
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
ZIP/RAR
素材上傳:
喝二鍋頭的耗子
上傳時間:
2018-01-04
素材大。
1.599 MB
素材類別:
語文課件PPT
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語文必修一記梁任公先生的一次演講教學PPT

語文必修一記梁任公先生的一次演講教學PPT免費下載是由PPT寶藏(www.5424175.live)會員喝二鍋頭的耗子上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2018-01-04,素材編號169388。

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梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,又號飲冰室主人。 中國近代維新派領袖、學者。是中國資產階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學術大師,有中國近代百科全書式的文化巨匠之稱 12歲中秀才,17歲中舉,后師從康有為。 1894年,參與“公車上書”;1898年,參與“戊戌變法”;失敗后,出亡日本。1912年,回國;1915年,參與策動反對袁世凱的“云南起義”;1920年后,脫離政界,專心學術;1929年,病逝。代表作:《飲冰室合集》 1902年,首次提出“中華民族”的概念,成為“中華民族”這一詞語的首創者。 文本閱讀 1、本文是一篇敘事寫人的散文,應該按三步展開思路。從標題看,本文的主要事件是什么? 先生是由《箜篌引》中這個強要渡河的人想到了譚嗣同,先生如此之悲是因為他曾經與譚嗣同一起為國家變法圖強而努力,譚嗣同甘愿犧牲以救國民的直面死亡的勇氣與愛國情操讓先生為之敬仰,為之感慨。先生如此之悲也正是因為先生的一腔愛國情懷! 戊戌變法失敗,光緒被囚禁,戊戌六君子被殺?涤袨、梁啟超逃亡到日本。梁啟超逃亡到日本后他給自己的書齋取名為“飲冰室”。筆名為“飲冰室主人”。聞官軍收河南河北 -----杜甫 劍外忽傳收薊北, 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在, 漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒, 青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽, 便下襄陽向洛陽。 任公‘于涕泗交流之中張口大笑’,可見先生一定是與這首詩產生了共鳴。那么,先生所處的時代社會狀況與杜甫當時可有相似之處?任公與杜甫之心又有什么相通之處呢? 這篇課文題為記一次演講,好像是記事,其實是寫人,通過寫一次演講的情景來表現梁任公的一些特點。抒發自己的崇敬之情。 他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼鏡,銀絲小鏡框,這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫,勾一個輪廓,中間點上兩塊橢圓形的黑塊,便惟妙惟肖。他的身材高大,但是兩肩總是聳得高高,鼻尖有一些紅,像酒糟的,鼻孔里常年地藏著兩桶清水鼻涕,不時地吸溜著,說一兩句話就要用力地吸溜一聲,有板有眼有節奏,也有時忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸。他常穿的是一件灰布長袍,好像是在給誰穿孝。袍子在整潔的階段時我沒有趕得上看見,余生也晚,我看見那袍子的時候即已油漬斑斑。他經常是仰著頭,邁著八字步,兩眼望青天,嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑,如果笑起來,是獰笑,樣子更兇。 我的學校是很特殊的。上午的課全是用英語講授,下午的課全是國語講授。上午的課很嚴,三日一問,五日一考,不用功便被淘汰,下午的課稀松,成績與畢業無關。所以每天下午上國文之類的課程,學生們便不踴躍,課堂上常是稀稀拉拉的不大上座,但教員用拿毛筆的姿勢舉著鉛筆點名的時候,學生卻個個都到了,因為一個學生不只答一聲到。真到了的學生,一部分是從事午睡,微發鼾聲;一部分看小說,如《官場現形記》《玉梨魂》之類;一部分寫“父母親大人膝下”式的家書;一部分干脆瞪著大眼發呆,神游八表。 有時候逗先生開玩笑。國文先生呢,大部分都是年高有德的,不是榜眼,就是探花,再不就是舉人。他們授課不過是奉行公事,樂得敷敷衍衍。在這種糟糕的情形之下,徐老先生之所以兇,老是繃著臉,老是開口就罵人,我想大概是由于正當防衛吧。 徐先生自己選輯教材,有古文,有白話,油印分發給大家!读智倌现虏替菝駮肥撬v得最為眉飛色舞的一篇。此外如吳敬恒的《上下古今談》,梁啟超的《歐游心影錄》,以及張東蓀的時事新報社論,他也選了不少。這樣新舊兼收的教材,在當時還是很難得的開通的榜樣。我對于國文的興趣因此而提高了不少。 徐先生講國文之前,先要介紹作者,而且介紹得很親切,例如他講張東蓀的文字時,便說:“張東蓀這個人,我倒和他一桌上吃過飯……”這樣的話是相當地可以使學生們吃驚的,吃驚的是,我們的國文先生也許不是一個平凡的人吧,否則怎能和張東蓀一桌上吃過飯? 徐先生介紹完作者之后,朗誦全文一遍。這一遍朗誦很有意思。他打著江北的官腔,咬牙切齒地大聲讀一遍,不論是古文或白話,一字不茍地吟詠一番,好像是演員在背臺詞,他把文字里蘊藏著的意義好像都宣泄出來了。 他念得有腔有調,有板有眼,有情感,有氣勢,有抑揚頓挫,我們聽了之后,好像已經理會到原文意義的一半了。好文章擲地作金石聲,那也許是過分夸張,但必須可以朗朗上口,那卻是真的。 徐先生最獨到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”,他是不用的。他最擅長的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整頁整頁地勾;洋洋千余言的文章,經他勾抹之后,所余無幾了。我初次經此打擊,很灰心,很覺得氣短,我掏心挖肝地好容易謅出來的句子,輕輕地被他幾杠子就給抹了。 但是他鄭重地給我解釋,他說:“你拿了去細細地體味,你的原文是軟爬爬的,冗長,懈啦光唧的,我給你勾掉了一大半,你再讀讀看,原來的意思并沒有失,但是筆筆都立起來了,虎虎有生氣了。”我仔細一揣摩,果然,他的大墨杠子打得是地方,把虛泡囊腫的地方全削去了,剩下的全是筋骨。 我離開先生已將近50年了,未曾與先生一通音訊,不知他云游何處,聽說他已早歸道山了。同學們偶爾還談起“徐老虎”,我于回憶他的音容之余,不禁地還懷著悵惘敬慕之意。 (摘自《長相思——名人筆下的老師》,北京出版社2000年1月出版,有刪節) 【精要賞析】 梁實秋的散文懷人,則凄清細膩,纏綿動人;思鄉則深沉濃郁,感人至深;寫景則錯落有致,別具一格;敘事則娓娓道來,不流于俗……總之,他的散文幽默典雅,雍容大度,舒徐自在,韻味濃郁,讀來讓你愛不釋手!段业囊晃粐睦蠋煛肥橇簩嵡锷⑽闹袑懭说拿,作者用風趣幽默而又飽含深情的筆調刻畫了一個貌丑性兇但卻敬業愛生的獨特的老師形象。

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